Orsolya Nemet
Orsolya Nemet pszichológus, pedagógus és doktorandusz az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karán (ELTE PPK). Kutatásai a narratívaalapú szociális-érzelmi tanulásra, az érzelmek megértésére, a reflektív bevonódásra, valamint a kisiskolás gyermekek jelentésalkotási folyamataira irányulnak. A Metamorphoses Népmesemódszer gyakorlója, valamint a T.A.L.E. (Tale Activates Learning and Emotional-Growth) program kidolgozója. Ez egy iskolai megelőző program, amely a gyermekek szociális-érzelmi tanulását és mentális egészségének fejlesztését támogatja. A T.A.L.E. programban megvalósuló narratív részvételről és érzelemmegértésről szóló, vegyes módszertanú társszerzős tanulmányuk 2026-ban jelent meg a Frontiers in Psychology folyóiratban. 

Orsolya Nemet

Előadó

Hogyan segítenek a történetek a fejlődésben: mesemondás, emberi kapcsolódás és szociális-érzelmi fejlődés

Előadás

A mesterséges intelligencia korában a gyermekeket gyors válaszok veszik körül. Az érzelmi fejlődéshez azonban továbbra is időre, jelenlétre, képzelőerőre és közösen megélt jelentésekre van szükség. Az előadás azt vizsgálja, hogyan teremthetnek a mesék és a történetmesélés olyan mélyen emberi teret, amelyben a gyermekek elkezdik megérteni érzéseiket, kapcsolataikat és saját megélt tapasztalataikat. A Metamorphoses Népmesemódszerre és a T.A.L.E. programra építve bemutatja, hogyan támogathatják a történetek, az élményszerű gyakorlatok, a kreatív reflexió és a közös párbeszéd a szociális-érzelmi fejlődést. Az előadás egy rövid mesét is tartalmaz magáról a történetmesélésről, valamint ismerteti egy 197, 7–9 éves gyermek bevonásával készült, publikált vegyes módszertanú kutatás eredményeit. Az eredmények arra utalnak, hogy a történetek olyan apró, maradandó erőforrásokká válhatnak, amelyeket a gyermekek magukkal vihetnek a mindennapi érzelmi helyzetekbe. Egy olyan korban, amikor sok válasz azonnal előállítható, a történetek arra emlékeztetnek bennünket, hogy a jelentést nem lehet egyszerűen átadni. Azt meg kell élni, meg kell osztani, és fokozatosan be kell építeni.