Ute Hansberg
Workshop leader
Menschliche Werte und Fähigkeiten
Workshop
In diesem Workshop soll es darum gehen, gemeinsam eine Collage zu gestalten, die unsere Gedanken und Gefühle zum Thema “Menschliche Fähigkeiten und Werte“ zum Ausdruck bringt. Dafür bitte ich alle Teilnehmenden darum, Materialien (Bilder, Buchstaben/Überschriften aus Zeitungen, Symbole, kurze eigene Texte, Stoff, Musik, Düfte...) zum Thema mitzubringen, die nach einer Runde des persönlichen Austauschs zu einem großen Bild zusammengefügt werden. Durch diese gemeinschaftliche Erfahrung können wir uns unserer menschlichen Fähigkeiten bewusstwerden und unsere Kreativität stärken.
Bitte außerdem mitbringen: einige Lieblingsstifte und Farben
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Human values and abilities
This workshop will be about creating a collage together that expresses our thoughts and feelings on the topic of “Human values and abilities”. To do this, I ask all participants to bring materials (pictures, letters/headings from newspapers, symbols, short texts of their own, material, music, scents...) on the topic, which will be put together to form a large picture after a round of personal exchange. Through this collaborative experience we can become aware of our human abilities and strengthen our creativity.
Please also bring: some favorite pens and paints
Ute Hansberg: "Als Lehrerin an einer Förderschule für körperliche und motorische Entwicklung habe ich seit 1990 erlebt, wie schon Kinder ab den ersten Schuljahren durch das Arbeiten an Computern vielfältige Lernmöglichkeiten erhielten und in der Entwicklung ihrer kreativen Fähigkeiten gefördert werden konnten. Der Bereich „Unterstützte Kommunikation“ (Einsatz vieler individueller Talker) gab auch Kindern und Jugendlichen mit schwerem Handicap in vielfacher Weise Chancen des Kommunizierens und Lernens mit anderen."
Ute Hansberg: "As a teacher at a special school for physical and motor development, I have experienced since 1990, how children from the first years of school were given a variety of learning opportunities by working on computers and were able to be supported in the development of their creative skills. The area of „Supported Communication“ (use of many individual talkers) also gave children and young people with severe disabilities many opportunities to communicate and learn with others."